lunes, 31 de mayo de 2010

SOMOS CAMPEONES INTERSECUNDARIOS LA PAZ 2010


Con un marcador de 4 goles a 3, la escuela secundaria Humberto Muñoz Zazueta, derrota a su similar secundaria José Vasconcelos, en el estadio Guaycura de la ciudad de La Paz Baja California Sur, en un gran encuentro apoyado por las porras de la escuela, que se dieron cita en el evento que se llevó a cabo esta mañana 31 de Mayo de 2010.


Nuestros jugadores demostraron garra y coraje en enfrentamiento.
Con un inicio incierto y que paulatinamente se fueron acomodando en el campo de juego, acompañaron a los jugadores los directivos Antonio Bareño Arce por la secundaria Jose Vascocnelos y por nuestra escuela secundaria Humberto Muñoz Zazueta Roberto Vazquez Rojo.


3 goles anotados por Jorge Sepulveda Torres, prospecto de nuestra escuela para integrarse proximamente a reservas profesionales del futbol nacional, el otro gol fue anotado por Cristian Hernández, bajo la mirada vigilante de su entrandor profesor Joaquín Esteban León Aviles, auxiliado por Juan Antonio Pedrín.
Un saludo a todos los integrantes de los equipos.

domingo, 30 de mayo de 2010

DÉCIMO SEMINARIO DE LA CÁTEDRA MAX SHEIN 2010


Una década de logros educativos en nuestras aulas de medios, hoy el mayor reto: Conectividad Competitiva
Este 18 de junio a las 11:00 am, no te pierdas la transmisión de este importante evento, que UNETE y la Universidad Anáhuac, han preparado para ti. “Una década de logros educativos en nuestras aulas de medios, hoy un gran reto: Conectividad Competitiva

¡Conoce a los ganadores de los Premios Max Shein en la transmisión de este programa!

Canal 22 de televisión abierta y 16 de la Red Edusat.
La Cátedra Max Shein

Dentro de las acciones realizadas por UNETE para lograr equidad de oportunidades para los niños de escuelas públicas, se instauró la Cátedra Max Shein, no solamente como homenaje a su fundador sino con la intención de recuperar experiencias y hallazgos fundamentados en torno a la tecnología y la educación.

En el marco de la Cátedra Max Shein, se gesta anualmente un seminario para fomentar el análisis y el debate colegiado que brindan a UNETE sustento para toma de decisiones en torno, al equipamiento, los contenidos, la capacitación y la conectividad.

Los Seminarios se filman y se transmiten por la Red Edusat, los consideramos como momentos concretos en la historia de la educación posmoderna de México, que reflejan la preocupación constante por la brecha y digital. Sabemos que necesitamos acceso igualitario a las TIC y lo necesitamos ya. Es un tema en el que ya no caben demoras y que traeos a colación en el Décimo Seminario de la Cátedra Max Shein.

La CONECTIVIDAD, -su calidad, velocidad y precio- es un tema pendiente, porque aunque no es condición suficiente, si es condición necesaria. Hoy en día sin conectividad de calidad se cae cualquier proyecto educativo para alumnos o maestros.

¿Cómo está México en este tema? ¿Cómo están otros países? ¿Cómo podemos cerrar la brecha digital?

¿Por qué no se ha formulado una política pública clara y expresa sobre el tema? ¿Por qué no hay un precio especial para las escuelas ?, ¿Por qué nuestros servicios de telecomunicaciones son caros y lentos?

Este es un tema esencial, una conectividad eficiente tendrá un impacto negativo en todos los niveles educativos y en la incorporación de cualquier país a la sociedad de conocimiento.
Es hora de poner el tema de debate en la mesa. UNETE y La Universidad Anáhuac te invitan a conocer más sobre este tema.

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martes, 25 de mayo de 2010

APLICACION DE LA CLASE CENSAL PARA EDUCACION BASICA, SECUNDARIA

La Paz Baja California Sur, Mayo 2010

Informe de actividades realizadas en la escuela secundaria Humberto Muñoz Zazueta, utilizando la clase censal para educación básica, proporcionada para el censo de población y vivienda 2010.
Dentro de las actividades que se realizaron para dar a conocer el censo de población y vivienda 2010, se trabajo con los tres grado de la escuela en el turno matutino, se preparó el material como folletos, clase censal para educación básica, diapositivas e internet.


Como inicio se concientizo a los alumnos en cuanto a las fechas de realización del censo que será del 31 de mayo al 25 de junio, se presentaron diapositivas indicando como se hace un censo, en que se usa la información recolectada por los entrevistadores, que es un censo de población y vivienda, quien vista las viviendas, la responsabilidad del INEGI en el censo 2010, que se va a preguntar durante la visita del entrevistador y la seguridad al proporcionar la información.
Esto se trabajo mediante diapositivas, videos, y la página en internet del censo de población y vivienda, así como los espacios que INEGI tiene en facebook, youtube, y twitter.
Se procedió a explicar de manera amena a los alumnos lo indicado en la clase censal, después se invito a pasar a los alumnos al aula de medios para que ingresaran a las páginas en internet, ello nutrió la información expuesta, logrando con ello los propósitos planteados en el cuadernillo como el dar a conocer que son y para que sirven los censos de población, el INEGI como institución responsable de realizar los censos de población y vivienda en México, la fecha de realización del censo de población y vivienda 2010, la temática del censo, como identificar a los entrevistadores, quienes son los informantes adecuados en los hogares, la garantía de confiabilidad de los datos que aportan los informantes.
A continuación se muestran evidencias del trabajo realizado en las aula por Joaquín Esteban León Avilés profesor de historia, José Alfredo González Amador profesor de geografía, Luis Alberto Leal Espinoza profesor responsable del aula de medios, esta actividad la coordino el profesor Felipe Rafael Beltrán Ochoa subdirector del plantel.

lunes, 17 de mayo de 2010

AVISO SOBRE LA ENTREGA DE EVALUACIONES

Por medio de este comunicado, la dirección de la escuela secundaria Humberto Muñoz Zazueta, les hace una cordial invitación para la entrega de evaluaciones del cuarto bimestre del ciclo escolar 2009-2010, para este día Miercoles 19 de Mayo , el cual se registrará de la manera siguiente:

7:00 a 8:40 Entrega de evaluaciones
8:40 a 13:30 Horario normal de clase

Esperamos contar con su comrensión, nos es grato reiterarles nuestras más distinguidas consideraciones.

miércoles, 12 de mayo de 2010

APOYO A LA EDUCACION BASICA DE MADRES JOVENES Y JOVENES EMBARAZADAS


Uno de los temas que nos arroja la modernidad es sin duda las consecuencias de los embarazos, en un amplio sector de nuestra sociedad como es el de la juventud. Y por lo amplio, lo trascendente, obliga a que lo afrontemos de igual forma.

Y ayuda bastante que esta preocupación no solo se anide en los hogares, sino que llegue a las instancias gubernamentales que en todos los niveles hacen suya esta realidad que se convierte a través de programas en estrategias para mitigar el impacto social.

Para empezar debemos de pensar en la equidad de género, condición fundamental para adentrarnos a este reto de afrontar esas desigualdades que padecen las mujeres y que se tiñen de un toque de dramatismo cuando estas llegan a las más vulnerables que son nuestras madres jóvenes. Y las jóvenes embarazadas.

Y es a este segmento donde se enfocan los trabajos institucionales para protegerlas y para ello, debemos de conocer a fondo el problema, es la única forma de tener buenos resultados.

Iniciando con el amplio marco jurídico que las protege en sus derechos humanos, reconocido esto en todos los organismos internacioanles y en las diversas Organizaciones no gubernamentales encargadas de la protección de los mismos.

En estos va que se les proporcione Educación, con las mismas condiciones que otorga el Sistema Educativo Nacional donde destacan programas especiales, becas y programas para recuperar retrasos.

Cuidados para este respaldo esta el de velar que estas jóvenes embarazadas no sean victima de la violencia, ni en sus hogares ni en las instituciones. Tienen derechos a protección y cuidado y a no ser violentadas.

Violencia que de ninguna manera debe extendense en la comunidad, las instituciones públicas que no deben de agredirlas, ya sea negándoles servicios o discriminarlas en público, o segregandolas de actividades, cívicas o culturales.

Como vemos el universo que se nos despliega frente a nosotros es amplio y diverso, hacer por ellas es ilimitado, se tiene que atender la deserción escolar, la implementación de programas modernos para un mejor aprovechamiento escolar y para una mejor adaptación en la comunidad. estos son los retos, hay que afrontarlos

T.S. Sonia Guadalupe Mendoza Robles

Secundaria Humberto Muñoz Zazueta

la Paz, Baja California Sur, México